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　　體美資源進小學是一種雙贏
　　今年9月1日開始，北京市將開展實施高等學校和社會力量支持中小學體育、美育特色發展工作。通過採取北京高校（20所）、國家及市級藝術機構（國家大劇院）、藝術院團（中芭、北京京劇院）、國家級行業協會（中國合唱協會）、藝術家工作室、體育俱樂部等在支持小學掛牌基地學校、特色學校、項目實驗學校、藝術 家工作室、體育俱樂部等方式，對小學開展支持體育、美育特色發展工作。相關小學可共享支持單位的圖書、音像資料，以及相關設施設備等。
　　去年11月，北京市宣佈鼓勵中小學舉辦課後興趣班，組織學生參加各種文體興趣小組活動，這個政策深受家長歡迎。不過，許多學校由於師資不足，難以把興趣班辦得有聲有色，一些學校甚至推出了書法、朗讀等“註水”的項目。而引入高校和社會文體資源，無疑彌補了學校的短板。
　　作為高校和文體團體，通過進校辦學，不僅實現了自身服務社會的功能，而且這種深耕中小學的文體教育模式，也更有利於文體人才的發現和培養。
　　希望更多高校和文體團體，能積极參与到文體資源進小學的行動中來。教育部門也不妨開拓視野，不但要把目光盯著公辦高校和團體，對於一些民間自辦的高水平文藝、體育團體，以及有一技之長的民間高人，也不妨通過政府購買服務，讓他們參與到中小學教育中來。
　　□國華（職員）
　　道路橋梁破損維修要及時
　　《新京報》報道，9月底前，北京市管道路、橋梁、地下通道將全部安裝設施維修和管理標誌牌。市民如果發現道路橋梁損壞可直接致電牌子上的電話反映情況，一般損壞將在24小時內維修好。
　　筆者家小區門前有一座天橋，由於年久失修，橋面坑坑窪窪，有些地方甚至露出了鋼筋。居民早就想找橋梁相關單位進行維修，無奈反映了一圈兒，愣是找不到該由誰來承擔。未來有了標誌牌，市民終於可以便捷地找到責任單位。
　　我建議，為提高市民“發現”道路橋梁破損隱患的積極性，不妨給提供線索的民眾一定獎勵。同時，相關部門也要加強日常巡查，主動發現道路、橋梁的破損處，及時進行維修。
　　□薑曉秋（編輯）
　　村財務不公開隱藏著什麼？
　　有媒體記者走訪北京房山區長陽鎮高嶺村發現，按規定應在村民代表大會上公開每個季度的財務狀況，但該村多年來並未召開過村代會。此外，村民指出，也未看到過所謂的定期在公告欄中張貼的財務報表。
　　按規定，財務表每季度都應貼出，但村民表示，除了最近一次張貼的賬目是2014年一季度的外，其他都沒見過。而這一次也是在多位村民連續到鎮里、區里反映情況後才不得不張貼出來的，並且目前公開的賬目並沒有明細，例如領導工資只包含合作社社長及村長工資，副主任和書記的工資都並沒有涉及在內。
　　村民多次要求財務公開未果，這裡面隱藏著什麼？不禁令人浮想聯翩。期待上級政府部門對此進行督促和調查，還村民想要的答案。
　　□麻賀永（公務員）　　（原標題：來信）